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开学到现在，发现《24时记时法》是最难上的一个单元了。不是难在他的内容上，而是难在如何才能让学生学会。
在引入的时候我用了每天晚上7时的《新闻联播》开始时的一段音乐，联系到实际生活中，学生一下就想到时晚上7时，再问在电视上，我们看见的是什么呢？都能说出来是19时。然后我出示了一个节目预报表，让学生说说你最喜欢上面的哪个节目？学生热烈讨论着。从学生最喜欢的节目入手，激发他们的学生兴趣，再告诉他们这张节目预报表上显示的时间是用24时记时法表示，那怎么才能把他们转换成普通记时法呢，大部分同学都能回答出来。
然而在讲普通记时法和24时记时法的互相转换时，我自己也没有说的很清楚，导致学生听的糊里糊涂。我总结出下面几点：1.普通记时法转换成24时记时法时，没有说清楚当出现哪些字的时候，时间是不变的，只要把前面的字去掉就行了，我以为学生知道“凌晨”“早上”“上午”都是属于上午时间的。2.24时记时法转换成普通记时法时，学生不知道应该在前面加上午还是下午，对时间的概念很模糊。3.板书设计上，我是把普通记时法写在上面，24时记时法写在下面，但是通过这节课，我发现这样设计不便于学生作对比，不易找出区别。还是觉得竖着写，学生比较好理解。 | 
